{"id":2080,"date":"2021-01-08T15:46:20","date_gmt":"2021-01-08T13:46:20","guid":{"rendered":"http:\/\/mif.vu.lt\/lmma\/?p=2080"},"modified":"2021-01-08T15:46:20","modified_gmt":"2021-01-08T13:46:20","slug":"asociacijos-atsakymai-del-nsa-siulymu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/?p=2080","title":{"rendered":"Asociacijos atsakymai d\u0117l N\u0160A si\u016blym\u0173"},"content":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (toliau \u2013 N\u0160A), vykdydama LR \u0160MSM 2020 m. lapkri\u010dio 30 d. pavedim\u0105, atlikusi \u012fvairi\u0173 interes\u0173 grupi\u0173 aktualiais klausimais apklausas ir konsultacijas, pateik\u0117 galimus si\u016blymus (N\u0160A_si\u016blymai_2021_BE_2020-12-31<\/a>) d\u0117l 2020\u20132021 met\u0173 brandos egzamin\u0173 sesijos ir pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo organizavimo. <\/span><\/p>\n

N\u0160A direktor\u0117s prane\u0161imo skaidr\u0117s<\/a>.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/strong><\/span>Lietuvos matematikos mokytoj\u0173 asociacija apsvarst\u0117 mokytoj\u0173 asociacijoms pateiktus N\u0160A si\u016blymus (2020-12-31 ir 2020-12-14). Svarstymuose dalyvavo Vilniaus, Kauno, <\/span>Klaip\u0117dos, \u0160iauli\u0173, Marijampol\u0117s, \u0160al\u010dinink\u0173 matematikos mokytoj\u0173 ir Vilniaus universiteto atstovai, asociacijos tarybos nariai.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

 Atsakymai d\u0117l N\u0160A si\u016blym\u0173<\/strong><\/a> (2021-01-06)<\/span><\/p>\n

    \n
  1. D\u0117l brandos egzamin\u0173 tvarkara\u0161\u010dio.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Pritariame 1 <\/strong>arba 2 <\/strong>tvarkara\u0161\u010dio variantui.<\/span><\/p>\n

      \n
    1. D\u0117l pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo organizavimo ir vykdymo.<\/span><\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Pra\u0161ome<\/strong> matematikos pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinim\u0105 visiems de\u0161imtokams organizuoti bir\u017eelio pirm\u0105 savait\u0119<\/strong>, kadangi anks\u010diau gali b\u016bti nebaigtas mokymosi kursas ir mokiniai nesp\u0117s pasirengti. Prioritet\u0105 teikiame patikrinimo organizavimui kontaktiniu b\u016bdu, siekiant kuo didesnio s\u0105\u017einingumo atliekant u\u017eduotis.<\/span><\/p>\n

        \n
      1. D\u0117l matematikos VBE u\u017eduoties turinio.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Nepritariame jokiems veiksmams, kurie nespr\u0119st\u0173 prast\u0173 matematikos VBE rezultat\u0173 problemos, kuri\u0173 taikymas i\u0161kreipt\u0173 statistinius duomenis ir pasl\u0117pt\u0173 reali\u0105 situacij\u0105. Egzamino u\u017eduotis netur\u0117t\u0173 b\u016bti lengvinama<\/strong>, nes ji ir taip n\u0117ra sunki lyginant su kit\u0173 \u0161ali\u0173 u\u017eduotimis. Nereikia manyti, kad palengvinus u\u017eduot\u012f, pager\u0117s mokini\u0173 matematikos pasiekimai – egzamino rezultatai gal ir bus geresni, bet lengvindami u\u017eduot\u012f, mes nueitume lengviausiu keliu ir padarytume daugiau \u017ealos negu suteiktume naudos: ne stiprintume mokym\u0105(si) ir sunkumams \u012fveikti reikalingus geb\u0117jim\u0173 ugdym\u0105, o sudarytume klaidingas iliuzijas apie lengv\u0105 matematikos egzamin\u0105.  Taip pat nereikia kurti precedento, kad mokiniai nepakankamai \u012fsisavina matematikos ugdymo turin\u012f d\u0117l mokymosi nuotoliniu b\u016bdu ypatum\u0173. Matematikos mokytojai ir nuotoliniu b\u016bdu s\u0105\u017einingai veda pamokas ir stengiasi i\u0161mokyti mokinius, o mokiniai mokosi. Tod\u0117l geriausia, k\u0105 \u0161iuo metu galima padaryti \u2013 tai pad\u0117ti i\u0161laikyti ramyb\u0119 ir nedaryti \u012fvairi\u0173 kaitaliojim\u0173. <\/span><\/p>\n

        Reikalaujame, kad VBE u\u017eduotis b\u016bt\u0173 parengta vadovaujantis matematikos VBE programa<\/strong>, kurioje yra numatytas lankstumas (+\/- 4 proc.) ir atskirai reglamentuoti to nereikia. Laikantis matematikos VBE programos \u012fmanoma parinkti tikimybi\u0173 teorijos ir kombinatorikos u\u017edavinius su ai\u0161kia formuluote, vengiant dviprasmi\u0161kai suprantam\u0173 situacij\u0173, komplikuot\u0173 sud\u0117tingais skai\u010diavimais. <\/span><\/p>\n

        Nepritariame matematikos egzamino programos keitimui<\/strong> net ir siekiant \u012fvesti papildom\u0173 formuli\u0173. Egzamino u\u017eduoties reng\u0117jai gali rasti b\u016bd\u0173, kaip u\u017edavinio s\u0105lygoje \u012fvesti reikaling\u0105 formul\u0119. Be to, da\u017enai formalino i\u0161pl\u0117timas sukelia problem\u0173 silpnam mokiniui ie\u0161kant tinkamos formul\u0117s ir per\u017ei\u016brint esan\u010dias.<\/span><\/p>\n

          \n
        1. D\u0117l si\u016blymo svarstyti matematikos VBE rezultato reikalingum\u0105 stojant \u012f auk\u0161t\u0105sias mokyklas.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

          Nepritariame \u0161iam si\u016blymui<\/strong>, kadangi norime, jog auk\u0161tosios mokyklos priimt\u0173 galin\u010dius studijuoti abiturientus. M\u016bs\u0173 tikslas \u2013 tur\u0117ti universitetus, o ne profesines mokyklas su universitet\u0173 statusu. Nesolid\u017eiai atrodyt\u0173 valstyb\u0117, prie\u0161 kelet\u0105 met\u0173 \u012fvedusi matematikos egzamino reikalingum\u0105 siekiant studijuoti valstyb\u0117s finansuojamose vietose, paskui kei\u010dianti savo nuostatas, besibla\u0161kanti, d\u0117l nepastovumo ma\u017eai pasiekianti. Taip b\u016bt\u0173  \u017eengtas \u017eingsnis atgal nuo kokybi\u0161k\u0173 studij\u0173 Lietuvoje siekimo. <\/span><\/p>\n

          Matematikos pasiekim\u0173 problema privalo b\u016bti sprend\u017eiama ankstesn\u0117se klas\u0117se \u2013 mokiniai atlieka standartizuotus testus. Matematikos PUPP rezultato nuvertinimas demoralizuoja mokin\u012f \u2013 padeda mokiniui ir jo t\u0117vams susidaryti \u012fsp\u016bd\u012f, kad \u012f auk\u0161tesn\u0119 klas\u0119 patekti u\u017etenka tik noro, kad  lengvai i\u0161laikys ir VBE, o po to ir pateks \u012f universitetus. Nenorintiems ar negalintiems mokytis reikia sudaryti s\u0105lygas po pagrindin\u0117s mokyklos mokytis profesin\u0117se mokyklose ir taip siekti karjeros. Ir neb\u016btinai kiekvienas baig\u0119s vidurin\u012f ugdym\u0105 turi stoti \u012f universitet\u0105, mokytis galima vis\u0105 gyvenim\u0105. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (toliau \u2013 N\u0160A), vykdydama LR \u0160MSM 2020 m. lapkri\u010dio 30 d. pavedim\u0105, atlikusi \u012fvairi\u0173 interes\u0173 grupi\u0173 aktualiais klausimais apklausas ir konsultacijas, pateik\u0117…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-2080","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-naujienos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2080"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2080\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vu.lt\/lmma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}