2026 m. balandžio 15 d., trečiadienį, 9–18 val. VU Teatro salėje (Universiteto g. 3, Vilnius) – tarptautinė Reggio Emilia ugdymo filosofijai skirta konferencija „Vaikas ir gamta: ryšiai, mokymosi galimybės ir dialogas tarp lauko ir vidaus erdvių“ („The Child in Nature: Relationships, Learning Opportunities, and the Dialogue Between the Outdoors and the Child“).

Balandžio 15–17 d. VU Filosofijos fakulteto Ugdymo mokslų instituto ir ankstyvojo ugdymo mokyklėlės „Strazdanėlės“ rengiama konferencija telksis į vieną iš svarbiausių šiuolaikinio ugdymo klausimų – vaiko ir gamtos santykį bei dialogą tarp lauko ir vidaus erdvių, auginančių vaiko patirtis, pažinimą ir kūrybiškumą. 

Temos ištakos ir aktualumas

Reggio Emilia ugdymo filosofijoje („The Reggio Emilia Approach“) gamta suvokiama ne kaip fonas, o kaip aktyvus mokytojas, kviečiantis tyrinėti pasaulį per jutimus, judėjimą, vaizduotę ir patirtinį mokymąsi. Laukas ir vidus čia sudaro atvirą dialogo sistemą: tai dvi erdvės, kuriose vaikas kuria ryšius, atranda mokymosi galimybes ir ugdosi gebėjimą reflektuoti.

Konferencijoje bus pristatoma, kaip šis teorinis požiūris atsiskleidžia praktikoje: kokie projektai, stebėjimai ir pedagoginės patirtys atskleidžia sąveiką tarp aplinkos, kultūros ir vaiko agentiškumo. Lietuvoje gamta yra neatsiejama kultūros ir tapatybės dalis, todėl dalijimasis tarptautinėmis įžvalgomis tampa itin prasmingas.

Numatyta programa

Balandžio 15–16 d. – pagrindinė konferencija. Reggio Emilia atstovai ir Lietuvos tyrėjai pristatys projektus bei refleksijas apie vaikų mokymąsi lauko ir vidaus erdvėse, analizuos aplinkos, santykio ir bendruomenės svarbą ankstyvajame ugdyme. Bus aptariama, kaip tvariai plėtoti gamtinį ugdymą mieste ir kaip gamtos elementai gali būti integruoti į kasdienį mokyklos bei darželio gyvenimą. Balandžio 17 d. – praktiniai užsiėmimai.

Konferencijos esmė

Renginys kviečia pažvelgti į gamtą kaip į kultūrinį, socialinį ir pedagoginį reiškinį, kuris:

• skatina vaikų tyrinėjimą ir savarankiškumą,
• suteikia daugiaprasmių mokymosi galimybių,
• kuria gyvą ryšį tarp vaiko, aplinkos ir bendruomenės,
• padeda permąstyti urbanistinių erdvių potencialą šiuolaikiniame ugdyme.

Konferencijos metu bus ieškoma atsakymo, kaip teorija susilieja su praktika, ir kokį vaidmenį šis dialogas gali atlikti kuriant ateities švietimo kultūrą.

Renginyje gali būti fotografuojama, filmuojama; renginys gali būti tiesiogiai transliuojamas internetu. Informuojame, kad jūs galite būti matomas renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose. Po renginio šios nuotraukos ar vaizdo įrašai gali būti patalpinti viešai prieinamuose socialiniuose tinkluose ar kitose medija priemonėse.