Pradžia
/
Renginiai
/
Registracija į nuotolinius užsiėmimus „Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas (ADHD): kodėl reikia daugiau laiko nei planuota?“ su Kęstučiu Mikalkėnu

Registracija į nuotolinius užsiėmimus „Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas (ADHD): kodėl reikia daugiau laiko nei planuota?“ su Kęstučiu Mikalkėnu

Skirta VU bendruomenės ak. darbuotojams(-oms), neak. darbuotojams(-oms) ir studentams(-ėms).  [iki rugsėjo 1d. bus patvirtinta tiksli data, laikas ir susitikimų detalės]
Gerovės ir sveikatos renginiai

ADHD: kodėl vieniems studentams reikia daugiau laiko nei planuota? Kviečiame į nuotolinius užsiėmimus

Ar teko pastebėti, kad kai kuriems studentams net ir gerai suprantant dėstomą medžiagą sunku planuoti laiką, išlaikyti dėmesį ar laiku atlikti užduotis? Viena iš priežasčių gali būti aktyvumo ir dėmesio sutrikimas (ADHD) – neurologinės raidos ypatumas, kuris daro įtaką dėmesio valdymui, impulsų kontrolei ir vykdomosioms funkcijoms.

Vilniaus universiteto bendruomenės narius kviečiame į nuotolinius užsiėmimus „Aktyvumo ir dėmesio sutrikimas (ADHD): kodėl reikia daugiau laiko nei planuota?“, kuriuos ves Kęstutis Mikalkėnas.

Užsiėmimų metu sužinosite:

  • kas yra ADHD ir kaip jis pasireiškia studijų procese;
  • su kokiais iššūkiais dažniausiai susiduria studentai, turintys ADHD;
  • kokie dėstymo ir bendravimo sprendimai gali padėti kurti įtraukesnę studijų aplinką.

Taip pat planuojamas atskiras susitikimas, kuriame bus aptariami anonimizuoti ugdymo atvejai, jau taikyti sprendimai ir galimos alternatyvos.

Užsiėmimai skirti visai VU bendruomenei – akademiniams ir neakademiniams darbuotojams bei studentams.

Tiksli data, laikas ir prisijungimo informacija bus patvirtinta iki rugsėjo 1 d.

Būtina registracija, registruotis galite čia. https://forms.office.com/e/2sbHtnUATJ

Kas yra ADHD?

ADHD (aktyvumo ir dėmesio sutrikimas) – tai neurologinės raidos sutrikimas, kuris gali pasireikšti ne tik vaikystėje, bet ir suaugus. Žmonėms, turintiems ADHD, gali būti sunkiau išlaikyti dėmesį, planuoti darbus, organizuoti veiklą, valdyti impulsyvumą ar laiko pojūtį. Vis dėlto šis sutrikimas nereiškia mažesnių gebėjimų – tinkamai pritaikius mokymosi ir darbo aplinką, daugelis žmonių sėkmingai studijuoja, dirba ir atsiskleidžia savo stiprybėmis.